那 么，有什么办法能把学生的课桌变“干净”呢？记者采访了解到，目前不少学校都在为课桌上越堆越高的书本找“出路”：有的学校在教室后面放一个柜子，学生可 把暂时不用的书本放在里面；有的学校教室小，就在楼层的走廊上摆放柜子，学生人手一柜。但是，这些柜子并非教室的“标准配置”，而是学校自己想方设法配置 的。
要让学生有张“干净”的课桌，除了扩大储物空间外，记者建议，相关管理部门应尽快开展调研，适当加大课桌椅的尺寸标准和教室面积标准，并将柜子与黑板、课桌椅一样也列为教室“标配”，毕竟，现在的“国标”已经出台十几年，而我国中小学生的平均身高、体重都增加不少。
课桌椅在生产加工中遇到的问题:
1. 拉刀生产不配资 由于拉床生产厂不能生产与专用拉床配套的拉刀，无法提供成 套设备，影响专用拉床的发展。同时，由于拉刀供不求，致使许多拥有拉床的单位，课桌椅不能 充分发挥拉床的生产效力。特别是小厂·，更加突出。因此，在拉床生产厂设一拉刀生产车间 或专门设一拉刀生产配套厂，是非常必要的。这样，不仅能解决专用拉床的配套拉刀生产问 题，而且能提供用户需要的通用标准拉刀，并有利于解决拉削加工方法中存在的各种技术问 题。
2.课桌椅缺乏试验条件 虽然我国生产拉床已有外多年的历史，但对拉床制造和拉削加工 方面的许多问题，从未作过系统的试验研究。因此，许多数据仍沿用国外资料，自己心中无 数。刘生产中存在的问题，如ft削振动、油温迪高等，也没有进行过系统的试验研究。水防地漏足我们最传统也最常见的， 所以， 一直没有得到解决。甚至对国外的一些解决办法，也无法验证和应用于生产。
插拉刨控床研 究所原有一个较小的试验室，由于受到修正主义路线的干扰，后来被撤消了，至今没有恢 复。所以，建立一定的试验基地，对拉床次产和拉削方法开展系统的1：i验研究工作，对于发 展我国的拉床生产赶超世界先进水平，是一项别不密缓的工作。
升降课桌椅缺点
升降课桌椅由于其椅腿是钢木结构的，因此其结构就是比较复杂的，对学生打扫教室来说有点麻烦，而且由于升降课桌椅不能够随意调节高度，必须要使用相应的工具（比如说扳手）才行，从而就导致很多升降课桌椅沦为了固定课桌。升降课桌椅选购作为伴随孩子成长的重要组成部分，在选择书桌、椅时一定要严格要求，材质、安全系数等都要考虑周全。
安全最重要
按照新的儿童家具国标要求，书桌椅的线条应圆滑流畅，圆形或弧形收边,带有锐角和表面坚硬、粗糙的书桌椅都要远离孩子。另外,在选购时能用力晃几下,结构松动、感觉摇摇晃晃的家具不能要。
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